저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드

#감사/사의 표현

#고빈도 어휘(high frequency words)

#교과서

#교재 분석

#다중언어교육

#독해력

#동기

#듣기

#문법범주(grammatical categories)

#문장 발화

#문장발화

#문장처리

#문항 분석(item analysis)

#문항 타당도(item validity)

#발화한도

#상위언어인지능력

#어휘 깊이

#어휘 크기

#어휘 학습

#어휘습득(vocabulary acquisition)

#언어 비교

#언어 처리

#언어 평가(language testing)

#영어

#영어교육

#외국어 화용

#의사소통 기능

#이독성

#이중언어교육

#이해한도

#읽기

#자기효능감

#작동기억

#점진적 처리

#제3언어습득

#조선족

#중간언어

#중국어

#파생접사(derivational suffixes)

#학교 정기고사(school tests)

#학습 전략

#한국어

#acceptability judgment

#argument structure

#bilingualism

#Communicative functions

#comprehension span

#construction

#corpus analysis

#crosscultural

#crosslinguistic

#crosslinguistic study

#depth

#EFL

#elementary school

#English language teaching

#English syntax

#ethnic Koreans in China

#formulaic expressions

#formulaic language

#gratitude

#incremental process

#interlanguage pragmatics

#Korean

#language processing

#learnability

#learning strategy

#lexical factors

#listening

#Materials analysis

#metalinguistic awareness

#motion construction

#motion verb

#motivation

#multilingualism

#multiword phrases

#picture description

#production span

#Readability

#reading

#reading comprehension

#resultative

#self-efficacy

#sentence meaning

#sentence processing

#sentence production

#sentenceproduction

#size

#syntactic structure

#Textbook

#vocabulary

#working memory