저자의 연구 키워드

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#‘-eul/reul(-을/를)’

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#타동성(transitivity)

#토론

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#학문 목적 한국어

#한국어 말하기 교육(teaching Korean speaking)

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#agent(행위자)

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#cognitive apprenticeship theory(인지적 도제 이론)

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#grammatical element(문법 요소)

#inclusive education(통합 교육)

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#interactive processing model(상호작용적 처리 과정 모형)

#intransitive verb

#Korean for academic purpose(학문 목적 한국어)

#Korean language education

#lexical element(어휘 요소)

#lexico-semantic knowledge(어휘의미지식)

#light verb

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#modeling(모델링)

#participants’ relationship

#presentation, Korean for academic purpose

#reading ability(읽기 능력)

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#self-evaluation criteria

#semantic analysis

#semantic mapping(의미 지도 그리기)

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