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Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. THE NATURE OF CLASSROOM SETTING IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Ⅲ. THE FUNCTIONS OF THE CLASSROOM IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Ⅳ. FORMAL INSTRUCTION IN CLASSROOM SETTING : LANGUAGE LESSON IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Ⅴ. INFORMAL PROCESSES OF CLASSROOM INTERACTION : SUBJECT LESSON IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION
Ⅵ. THE CLASSROOM AS AN ENVIRONMENT FOR TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE IN THE PRESENT ENGLISH EDUCATIONAL SYSTEM IN KOREA
Ⅶ. SUGGESTIONS FOR THE RENOVATION OF ESL IN KOREA IN RELATION TO THE CLASSROOM ENVIRONMENT
REFERENCES
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Classroom Language in Teaching English
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1998 .06
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2000 .02
ENGLISH-WHOSE LANGUAGE IS IT?
신학과세계
1990 .06
Issues and Trends in Korea's College-Level English-Language Teaching
어학연구
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My Experiences of Teaching English in Korea
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Teaching through examples in classroom interactions
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
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Discrepancy between English Uses and Language Testing
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영어영문학21
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Towards an Implementation of Certain Communicative Aspects in the English Language Teaching in Korea
어학연구
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The Integrated Approach of English Language Education Through a TOEIC Class
영어영문학연구
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Uses of First and Foreign Languages as Learning Resources in a Foreign Language Classroom
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