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경상국립대학교 사회과학연구원(사회과학연구) 사회과학연구 사회과학연구 제24집 제2호
발행연도
2006.12
수록면
169 - 185 (18page)

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목차

Ⅰ. 교육 양극화 담론의 양극화
Ⅱ. 교육격차는 바람직할 수도 있다?
Ⅲ. 교육격차를 해소하려는 노력은 실패할 수밖에 없다?
Ⅳ. 교육격차 해소 정책의 성공을 위한 조건과 고려 사항
Ⅴ. 교육 격차를 둘러싼 논란, 어떻게 정리할 것인가?
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