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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양문희 (상지대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제6호
발행연도
2017.6
수록면
124 - 131 (8page)

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디지털 미디어 시대에 미디어 활용이 증가하면서 학자들과 시청자주권 관련 시민단체들은 미디어 교육의 중요성을 강조해 왔다. 그렇지만, 미디어 교육의 효과와 참여 증진에 영향을 미치는 요인에 대한 연구가 부족한 것이 현실이다. 이에 본 연구는 미디어교육 참여자들의 참여동기가 만족도와 미디어 교육 지속참여의도에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 광주와 부산의 시청자미디어센터 교육 참여자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 활동지향 동기가 참여자들의 만족도와 교육 지속참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 향후 미디어 교육프로그램 계발에 활용하여 시청자의 미디어교육 참여를 더욱 확대하는데 활용할 수 있을 것이다.
#미디어교육 #참여동기 #만족도 #지속참여의도 #Media Education #Participation Motivation #Satisfaction #Intention to Continuous Learning

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 기존문헌 검토
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
[단행본] - 김기태 / 2009 / 미디어교육의 이해와 활용 / 한국콘텐츠진흥원 google schola [학술대회논문] - 홍종배 / 2005 / 미디어교육, 무엇을 가르칠 것인가 : 미디어교육내용 개발의 원리와 방향 / 한국소통학회 가을 학술대회 : 1 ~ 11 google schola [단행본] - 주형일 / 2008 / 미디어교육의 원리와 방법 / 영남대학교출판부 google schola [단행본] - / 2014 / 시청자미디어센터백서 / 시청자미디어재단 google schola [학술지(정기간행물)] - 김용호 / 2012 / 미디어교육 프로그램 참여의 차별적 효과 연구 - 청소년의 성격유형과 교육프로그램의 장르적 특성을 중심으로- / 사회과학연구 51 (2) : 95 ~ 127 dbpia

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