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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.7
- 수록면
- 101 - 112 (12page)
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본 연구의 목적은 학습자 중심 팀 기반 학습방법(Team Based Learning 이하tbl)이 예비간호학습자의 간호영어교과에서 경험과 효과를 확인 하고자 한다. 예비간호학습자 12명 대상으로 학습 결과 기록지, 학습관찰, 학습만족도, 학습자가 보고서, 동료평가서를 내용 분석하여 학습경험의 의미를 기술하였고 개인별, 팀별 점수는 빈도분석, 대응표본 T 검정을 통해 분석하였다. 연구결과는 1차, 2차 모두 개인별 점수보다 팀별점수가 높았다. 협동이 잘되는 팀별 순위로 문제를 해결하였고 팀별 점수도 높았다. tbl학습 경험으로는 동료와 친밀감을 형성하며, 학습동기가 되고, 자율학습을 형성하며 학습이 용이해지고, 반복학습을 통해 어렵게 느꼈던 의학용어가 쉽게 암기되었다. 또한 팀끼리 시험을 봄으로 긴장감과 승부욕이 생기게 되어 성적향상에 도움이 된다고 하였고, 즐거운 학습시간으로 기억되었다고 하였다. 본 연구결과 예비학습자들에게 어렵게 접하는 간호영어 과목을 tbl을 통하여 학습동기를 유발하고 자율 학습을 유도하고 성적향상 및 동료와 친밀감이 형성됨을 알 수 있었다.
목차
요약
Abstract
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (27)
참고문헌 신청
[단행본] - 김종문 / 1998 / 구성주의 교육학 / 교육과학사
[학술지(정기간행물)] - Dean Parmelee / 2012 / Team-based Learning : A Practical guide AMEE Guide / Medical Teacher 34 (65) : 275 ~ 287
[학술지(정기간행물)] - Diana Dolmans / 2015 / Nboeri & Cees Van De Vleuten, Should we between problem-based learning and team-based learning? No, combine the best of both worlds! / Medical Teacher 37 (4) : 354 ~ 349
[학술지(정기간행물)] - Larry K. Michaelsen / 2008 / The Essential Elements of Team-Based Learning / New Directions for Teaching and Learning 116 : 7 ~ 27
[학술지(정기간행물)] - Michele C. Clark / 2008 / Team-Based Learning in an Undergraduate Nursing Course / Journal of Nursing Education 47 (3) : 111 ~ 117
[학술지(정기간행물)] - Dean Parmelee / 2012 / Team-based Learning : A Practical guide AMEE Guide / Medical Teacher 34 (65) : 275 ~ 287
[학술지(정기간행물)] - Diana Dolmans / 2015 / Nboeri & Cees Van De Vleuten, Should we between problem-based learning and team-based learning? No, combine the best of both worlds! / Medical Teacher 37 (4) : 354 ~ 349
[학술지(정기간행물)] - Larry K. Michaelsen / 2008 / The Essential Elements of Team-Based Learning / New Directions for Teaching and Learning 116 : 7 ~ 27
[학술지(정기간행물)] - Michele C. Clark / 2008 / Team-Based Learning in an Undergraduate Nursing Course / Journal of Nursing Education 47 (3) : 111 ~ 117
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