메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제54권 제4호
발행연도
2012.1
수록면
283 - 308 (26page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study was conducted in order to develop a mentoring program for elementary school students who have limited English reading abilities and investigate effective methods of teaching by mentors. The subjects of this study were 9, 5th grade students from the same elementary school. They were divided into 3 equal groups, according to their school test score. It was carried out for 12 weeks. They met once a week and had telephone lessons 4 days a week for about 20 minutes each. Pre-test and post-test assessed reading abilities and affective domains. Teaching diaries, reading records, and reflection papers were collected and reviewed by the researcher, which influenced revision in reading program. Then researcher gave feedback to the mentors. The data was analysed to find out students’ individual characteristics and effective ways to teach them. The results indicate that the mentoring program was very beneficial in helping students to develop reading abilities and influenced positive effects on their affective domains. Students with limited reading abilities need special help from someone who cares. Since it is not easy for school teachers to help them individually, they require outside help. Thus universities in the regional area can be the solution.
#초등 #교감학습 #영어 읽기 부진아 #파닉스 #읽기 활동 #elementary #mentoring program #limited English reading abilities #phonics #reading activities

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
강보경 / 2008 / 음운인식 지도를 통한 읽기부진아의 읽기능력 향상에 대한 연구 / 석사 / 서울교육대학교 교육대학원 google schola 김무식 / 2000 / 읽기능력이 초등학교 영어 입문기 아동의 듣기·말하기 능력에 미치는 효과 연구 / 석사 / 부산교육대학교 교육대학원 google schola 나경희 / 2010 / 국내영어집중캠프 참여가 우리나라 대학생의 영어 능력과 학습태도에 미치는 영향 / 영어영문학연구 52 (3) : 151 ~ 171 dbpia 류동수 / 2005 / 초등학교 학년별 영어 흥미도의 변화 요인에 대한 분석 / 석사 / 부산교육대학교 교육대학원 google schola 송정미 / 2011 / 읽기 학습 부진아에 대한 초등 영어 멘토링 사례연구 / 언어학 연구 (21) : 187 ~ 206 dbpia

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0