한국어 학습자의 구어 산출에 나타난 통사 복잡성 발달

남주연; 김영주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 남주연 김영주

저널정보: 국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제26권 제1호

발행연도: 2015.1

수록면: 59 - 87 (29page)

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The purpose of this study is to explain the development of syntactic complexity in Korean learners’ speaking. For this study, speaking tasks were carried out against 55 Korean learners(American, French, Chinese, Japanese) and the result was compared with 10 Korean native speakers. The research problem was to figure out how the syntactic complexity developed in spoken production, and the correlation between syntactic complexity and proficiency. The analysis of length complexity showed as the level of proficiency got higher, speaker produced the more clause in one AS-unit. In complexity related to sentence extension, the number of subordinate clauses per clause(AS-unit) and coordination index showed a significant linear relation with proficiency. This study found out that the syntactic complexity clearly developed between beginning level and intermediate level, and especially the number of embedded clauses in an AS-unit was an important index of syntactic complexity.

#한국어 학습자 #Korean language learners) #구어 #spoken language) #통사 복잡성 #syntactic complexity) #종속절 #subordinate clause) #내포절 #embedding clause) #AS-unit #Analysis of Speech Unit)

참고문헌 (37)

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Bardovi-Harlig, K. / 1992 / A second look at T-unit analysis : Reconsidering the sentence / TESOL Quarterly 26 : 390 ~ 395

Bulte, B. / 2012 / Dimensions of L2 performance and proficiency: complexity, accuracy and fluency in SLA / John Benjamins : 21 ~ 46

Chaudron, C. / 1988 / Second language classrooms : Research on Teaching and Learning / Cambridge University Press

Crookes, G. V. / 1989 / Planning and interlanguage variation / Studies in Second Language Acquisition 11 (4) : 367 ~ 383

Foster, P. / 1996 / The influence of planning and task type on second language performance / Studies in Second Language Acquisition 18 : 299 ~ 324

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남주연

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

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김영주

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