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학술저널
저자정보
강은주 (부산대학교) 박종호 (부산대학교) 백남권 (진주교육대학교) 박강은 (진주교육대학교) 조태호 (진주교육대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제31권 제6호(통권 제102호)
발행연도
2019.12
수록면
1,724 - 1,733 (10page)
DOI
10.13000/JFMSE.2019.12.31.6.1724

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The subjects of the study were 67 students in the fourth grade who did not learn the conception of heat through the regular curriculum. The conception of heat insulation, heat transfer, and thermal equilibrium were investigated through a questionnaire.
The conceptual types of elementary students were influenced by everyday experience and various types existed. While the conception of heat transfer in liquid - solid is high in conception understanding level, the conception understanding level of thermal equilibrium is lowest. Correlation between the conceptions showed that heat transfer in the solid was significantly correlated with the adiabatic and thermal equilibrium concept.
It is expected that students will be able to extend the conception of heat in everyday life to a scientific concept if the understanding of heat transfer in various situations is preceded by formal education.
#Heat conception #Correlation between the conceptions #Elementary students

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
Baser M / 2006 / Effect of conceptual change oriented instruction on students’ understanding of heat and temperature concepts / Journal of Maltese Education Research 4(1):64~79 google schola 백성혜 / 2002 / 초등？중등학교 과학교과서에 나타난 열, 온도개념에 대한 분석 / 한국과학교육학회지 22(3):478~489 google schola Choi HS / 2001 / Investigating Elementary Students'Alternative Conceptions of Heat and Temperature / Journal of Korean elementary science education 20(1):123~138 google schola Driver R / 1985 / Children’s Ideas in Science / Open University Press google schola Driver R / 1993 / Children’s ideas in science / Open University Press :193~201 google schola

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