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자료유형
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저자정보
저널정보
한국일본어교육학회 日本語敎育 日本語敎育 제91호
발행연도
2020.1
수록면
85 - 99 (15page)

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In this study、the change of pronunciation before and after the pronunciation guidance was analyzed for Korean Japanese learners who received the pronunciation guidance in Japanese at Korean universities compared with native pronunciation. As a result、it was found that the speed of speech was approaching the native pronunciation after receiving pronunciation guidance. It was also revealed that the number of learners who have been instructed by pronunciation is more accurate than the percentage of learners who have been instructed to pronunciate、but often it is worse or worse. In addition、it was revealed that the reading of the words that were incorrectly settled before receiving pronunciation guidance would not change unless they were conscious of the exact pronunciation even if they were instructed.
#Pronunciation、Japanese pronunciation、Japanese learners、Pronunciation change

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