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자료유형
학술저널
저자정보
김상언 김상희 (국립공주대학교) 장지은
저널정보
한국로봇학회(논문지) 로봇학회 논문지 로봇공학회 논문지 제12권 제3호
발행연도
2017.9
수록면
287 - 296 (10page)

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Robots are used in early childhood education as a new instructional media, and educational activities using robots have been increased. So the purpose of this study is to investigate the effect of educational activities using hands-on robots on logic-mathematical knowledge and creative problemsolving ability of young children. The total number of subjects was 43, and they were all five-year-old children. The experimental group and control group did activities with hands-on robots and general free activities, respectively. Results using ANCONA have shown that the activities with hands-on robots positively affected logic-mathematical knowledge and creative problem-solving ability of young children. These meaningful results have shown the possibility of early childhood educational use as the effectiveness of hands-on robots has come out.
#Early Childhood Education #Hands-on Robots #Logic-Mathematical Knowledge #Creative Problem Solving Ability #Instructional Media

목차

Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 결과 및 해석
4. 논의 및 결론
References

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
M.A. Choi, S.Y. Shin, and M.R. Kim, “Exploring the possibility of robot in education through case study,” The Journal of Korean Association of Computer Education, vol. 13, no. 1, pp. 155-158, 2009. H.S. Lee, J.H. Han and M.H. Jo, “Effect analysis of learning with a robot for improving creativity in the regular curriculum of elementary school,” Korean Society for Child Education, vol. 22, no. 2, pp. 19-35, 2013. J.S. Lee, K.J. Yoo, and M.K. Kim, “An effect of a free-choice activities program using intelligent robot at early childhood educational institutions on young children’s social-emotional development,” KOAECE, vol. 17, no. 3, pp. 111-132, 2012. Y.C. Jun, “A video case study of a robotics science box project in an after-school elementary classroom”, Teacher Education Research, vol. 54, no. 3, pp. 381- 392, 2015. J. Park, “The effect of creative problem solving model on elementary students’ creativity: application of robot assembling program,” M.S thesis, Graduate School of Education Seoul National University, 2016.

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