The Idea and Practice of Reading

Elena Lyutenko

Journal of Asia TEFL

2021 .10

Extended Reading: A Teacher-Directed Alternative to Extensive Reading

Michael Fields

Journal of Asia TEFL

2017 .01

열독교수에서의 읽기지도에 대한 몇가지 생각

전금자

중국조선어문

2016 .01

중화인민공화국 최초의 한국어 교재 『朝鮮語讀本』과 『朝鮮語會話』에 관한 연구

오옥매

국어국문학

2020 .06

‘한 학기 한 권 읽기’에 대한 초등 교사의 인식

염나리

한국초등국어교육

2018 .01

대학생의 ‘읽기 교육’에 대한 경험과 대학 공간에서의 읽기 교육 실행 방향

김시정

독서연구

2018 .01

READ+ vs. READ: Investigating Extensive Reading and Vocabulary Knowledge Development Among Malaysian Remedial ESL Learners

Debbita Tan Ai Lin ,  Ambigapathy Pandian ,  Pa 외 2명

Journal of Asia TEFL

2018 .01

문화콘텐츠학과 독서 프로그램의 가능성

박기수

인문콘텐츠

2015 .12

“읽기의 5단계 이론”(Five-Stage Theory of Reading)과 신약성경 본문에 적용

박영권

신학과 목회

2024 .07

Miscue Analysis를 활용한 韓國語 學習者 숙달도별 읽기 樣相 분석 연구 －중국인 성인 학습자 두 명의 사례를 중심으로－

나봉

어문연구(語文硏究)

2019 .01

‘한 학기 한 권 읽기’의 교육적 함의

김영란

독서연구

2019 .01

Reading Against the Grain in and for Memory Construction and the Politics of Time

Jesook SONG

Korea Journal

2023 .09

법응스님 소장 〈법화경〉 구결에 표시된 부독자(不讀字)

장경준

한국어학

2019 .08

Reading-while-Listening at the Tertiary Level: Perceptions and Implications

Divya John ,  G Sandhiya Devi

Journal of Asia TEFL

2023 .03

Why Should We Read Classics or Study Classical Scholarship?

Paul Schube ,  t

서양고전학연구

2016 .12

낭독된 『토지』와 묵독하는 『토지』 사이, ‘읽기(독서)’란 무엇인가? - 종이책 및 오디오북 <토지> 1부 서술자 분석으로써 독서 층위 나누고-포개기

장기영

현대문학의 연구

2023 .02

Applying Active Learning in EFL College Reading Classrooms

Junghee Hwang

새한영어영문학회 학술발표회 논문집

2020 .10

Willingness to Read in Class and Outside Class, Reading Anxiety, and Comprehension of Korean EFL College Students

Sung-Hee Kim

언어학 연구

2021 .10

An Intervention in ‘Distant Reading’ in the Age of Digital Humanities

Jangsil Yoon

새한영어영문학회 학술발표회 논문집

2024 .10

Improving the Writing Abilities of First Year Undergraduates through Extensive Reading

J. Ma ,  y Jennife ,  R. Joseph Ponniah

Journal of Asia TEFL

2019 .01