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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정철 (대구대학교) 김윤지 (대구대학교)
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제14권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
21 - 32 (12page)

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본 연구는 우리 사회를 구성하는 일반 시민으로 성장할 대학생들을 대상으로 미래의 지구 환경에 대한인식을 조사하였다. 비과학 전공의 대학생들은 자연물과 인공물의 복합적 공간으로 인식하고 있는 비율이매우 낮았다. 또한 현재에서 미래로 지구 환경의 변화에 대해 부정적으로 인식하는 비율이 높았다. 대학생들이 상상하는 미래의 지구 환경의 이미지에서 자연과함께 생존하는 인간이 그려질 수 있도록 환경 인식이달라져야 한다. 인간이 자연과 공존할 수 있는 방향으로 더불어 공존하는 방법을 찾아 실천하는 환경 교육이 이루어져야 할 것이다. 또한 비과학 전공의 대학생들은 미래의 지구 환경을 인간이 수정하는 공간으로내면화 하는 비율이 높았다. 이러한 결과는 인간 행동에 의해 지구 환경이 수정될 수 있다는 관점을 나타내는 것으로 해석되며 대학에서 제공해야 하는 환경 교육의 방향을 제시한다. 환경에 대한 교육이나 환경으로부터의 교육이 아닌 환경을 위한 교육으로 대학의환경 교육 방향이 전환되어야 한다. 대학 교육과정에서 전공 여부에 차별 없이 모든 대학생들에게 지구 환경 교육의 기회를 제공하여야 한다. 우리의 아들딸들이 지구에서 지속적으로 살아가기 위해서는 지속 가능한 지구 환경 교육이 절실하게 필요하다.
#환경교육 #환경인식 #지구환경 #미래교육

목차

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교육부 / 2018 / 초중등학교 교육과정 총론 :1~48 google schola 권영락 / 2016 / 2015개정 환경 교육과정의 개정 방향과 주요 내용 / 환경교육 29(4):363~383 dbpia 김경철 / 2019 / 지속가능발전교육에 대한 유치원 교사의 인식 / 유아교육연구 39(2):125~151 dbpia 김명균 / 2007 / 환경그리기를 통한 중학생의 환경인식 조사 / 한국환경과학회지 16(4):479~485 dbpia 김윤지 / 2014 / 환경 변화에 대한 고등학생들의 인식 / 대한지구과학교육학회지 7(2):151~158 dbpia

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