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이 글에서는 인터뷰를 활용하여 글쓰기 기초를 학습할 수 있는 능동적인 수업모형을 탐구하고, 그 실제와 의의를 살펴보았다. 인터뷰는 말하기와 글쓰기를 융합한 활동으로 의사소통능력 배양을 위한 유용한 실습활동이다. 글쓰기교과에서 인터뷰의 활용은 다음과 같은 의사소통능력을 증진시킬 수 있다. 말하기를 통해 매너와 공감의 가치, 경청 훈련, 능동적인 정보습득, 자기성찰과 인성함양, 비언어적 교감능력을 증진시킨다. 인터뷰 결과를 글로 쓰는 과정에서는, 말과 글의 차이는 물론 문장․단락․글의 기능과 전개방식을 숙지할 수 있다. 실제 활동에서 학습자들은 대상에 대한 주체의 접근방식과 태도에 따라 글의 성격과 문체가 달라질 수 있음도 확인할 수 있었다. 인터뷰활동은 글쓰기 기초학습 이외에, 강좌의 수업목표와 학습자의 역량에 따라 다양한 형태로 활용될 수 있다.
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