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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주인원 (단국대학교)
저널정보
일본어문학회 일본어문학 일본어문학 제98호
발행연도
2022.8
수록면
167 - 187 (21page)

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This study is to verify the effect of reading methods on text understanding and output of Japanese learners through comparison between oral reading and silent reading. A reading comprehension test was conducted on 20 intermediate learners and 20 advanced learners. Three tasks were prepared to measure each reading comprehension level. Oral reading, silent reading, and chinese character direction, the effect of these three factors on the task score was examined. For intermediate learners, it was confirmed that the reading method of oral reading was more effective in obtaining scores than silent reading. For advanced learners, the advantage of oral reading was not confirmed, but positive results in expression memory were confirmed. Finally, this study advised on reading comprehension learning methods and teaching methods based on the results of the survey.
#문장독해 #음독 #묵독 #한자 독음 표기 유무 #독해능력향상 #reading comprehension #oral reading #silent reading #chinese character direction #improvement in reading comprehension

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