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일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
1930년대 역사문학론의 관점에서 본 사화와 야담, 역사소설의 거리
인문연구
2021 .12
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 - 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 -
역사와 담론
2021 .01
내러티브적 역사 이해를 위한 역사적 상상
역사교육논집
2023 .02
체험형 역사콘텐츠와 한국고대사 : 역사적 상상력의 제고를 중심으로
한국고대사연구
2016 .12
사극에서 역사문화콘텐츠 활용의 문제점 : 조선시대 역사상과 창작물의 개연성 비교
인문콘텐츠
2025 .03
중국의 역사지도 편찬에 관한 기초연구 : 역사지리학의 관점
동북아역사논총
2017 .06
역사적 사고력 伸張을 위한 중등 역사수업의 문화재교육
역사와실학
2018 .08
역사영화를 매개로 한 역사비평의 가능성 : 역사대중화와 역사의 대중문화화 사이에서 역사연구자의 역할을 고민함
사학연구
2016 .03
동북아 역사화해에 대한 인식과 감정 그리고 책임
아시아문화연구
2017 .04
뉴질랜드 NCEA ‘역사’ 시험의 역사적 사고 평가
역사교육논집
2024 .02
대중적 역사현상의 이론적 메커니즘 - 외른 뤼젠의 역사문화(Geschichtskultur) 이론을 중심으로 -
서양사론
2016 .03
송은영, 『서울 탄생기: 1960~1970년대 문학으로 본 현대도시 서울의 사회사』(푸른역사, 2018)
문화과학
2019 .03
역사가 할 수 있는 것, 해야 하는 것
역사비평
2021 .08
질문을 중심으로 한 역사영화 탐구수업의 모형 개발과 실제-한국전쟁 소재의 역사영화를 중심으로-
역사교육논집
2018 .01
역사적 사고는 어떻게 함양해야 할까? – 미국 교육과정 자료의 역사적 사고 교수・학습 설계 분석 –
역사교육연구
2024 .07
고려시대 재산 상속 관련 사료학습 방안 제안
역사교육논집
2024 .02
관계의 지혜를 통하여 존재방식을 발견함 - 최종, 《온종일 비》(문예바다, 2020)
수필미학
2021 .03
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