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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.12
- 수록면
- 43 - 57 (15page)
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본 연구는 현직 초·중·고등학교 교사를 대상으로 설문조사 및 포커스그룹면담 방법을 활용하여 산림교육 직무연수에 대한 요구를 조사하고 분석하였다. 설문조사 결과, 교사들은‘산림의 중요성과 가치에 대한 교사의 인식을 증진’시키는 데 목적을 둔‘실무 초급과정’연수를‘현장학습’방법을 사용하여‘출퇴근, 합숙 혼합형’,‘ 30시간’짜리 연수를‘방학기간 중’에 운영하는 연수를 선호하는 것으로 나타났다. 또한 포커스그룹면담 결과, 교사들의 요구는‘단계별 교육과정’, ‘학교 교육과정과 연계된 교육과정’, ‘인센티브가 제공되는 교육과정’, ‘수요자 중심의 교육과정’, ‘질 관리가 되는 교육과정’등으로 분석되었으며, 이를 바탕으로 산림교육 강화를 위한 표준 커리큘럼 개발을 위한 시사점을 제안하였다.
목차
요약
Abstract
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 결론 및 시사점
참고문헌
참고문헌 (21)
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1. [학술지(정기간행물)] - 맹희주 / 2009 / 환경교육연수에 참여한 교사들의 환경교육 범주에 대한 인식과 환경교육 전문성 함양의 변화 분석 / 환경교육 22 (3) : 136 ~ 151
2. [기타자료] - 산림청 / 2010 / 산림교육 활성화 방안
4. [단행본] - 최정임 / 2005 / 교육 프로그램 개발 방법론 / 학지사
5. [학술지(정기간행물)] - 이선경 / 2011 / 우리나라 대학에서의 지속가능발전교육의 가능성과 과제 - 교육 과정, 파트너쉽, 지속가능한 대학 경영을 중심으로 / 환경교육 24 (1) : 88 ~ 101
7. [학술지(정기간행물)] - 이용환 / 2001 / 환경교육 교사 연수를 위한 교육과정 개발－ 제7차 교육과정을 중심으로 － / 농업교육과 인적자원개발 33 (4) : 101 ~ 132
2. [기타자료] - 산림청 / 2010 / 산림교육 활성화 방안
4. [단행본] - 최정임 / 2005 / 교육 프로그램 개발 방법론 / 학지사
5. [학술지(정기간행물)] - 이선경 / 2011 / 우리나라 대학에서의 지속가능발전교육의 가능성과 과제 - 교육 과정, 파트너쉽, 지속가능한 대학 경영을 중심으로 / 환경교육 24 (1) : 88 ~ 101
7. [학술지(정기간행물)] - 이용환 / 2001 / 환경교육 교사 연수를 위한 교육과정 개발－ 제7차 교육과정을 중심으로 － / 농업교육과 인적자원개발 33 (4) : 101 ~ 132
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