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?代????助?“了”由于使用?率高、使用?件??，一直是?法??中的一大?点。本文以在HSK??作文?料?中?索到的??人使用??助?‘了’的840例偏?句??究?象，??分析了偏?的?型及其?生原因。通??‘?替’、‘?漏’和‘?加’?三??型的偏??象?行?究，我?????助?“了”偏??生的原因主要是??者混淆了“??”和“?制”????念。?外，因???在句子中可承?的成分?多，由??涉的制??件也?多，?也成???助?“了”?用的一?原因。?了???者正?掌握??助?‘了’，我?在?法??中??更加注意解???助?‘了’的??功能和使用?件，?要强?????的??特点、仔??明其能否使用??助?‘了’及其原因。
목차
1. 들어가는 말
2. 문법서의 내용 분석
3. 오류 분석
4. ‘了₁’의 교육 내용 설계
5. 맺음말
〈參考文獻〉
〈中文摘要〉
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