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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
우원묵 (상명대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제17권 제9호
발행연도
2017.9
수록면
120 - 131 (12page)

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한류의 유행은 국제적으로 한국어와 한국 문화에 대한 관심과 흥미를 불러 일으켰으나 이것이 진정한 한국어 학습자 형성으로는 이어지지 않고 있다. 그 이유로 한류 기반 한국어 학습자에게 다른 한국어 학습자와는 다른 특성이 있음을 들 수 있으며 그렇기 때문에 학습 효과를 높이기 위해서 다른 방식의 학습 방법을 연구할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 모바일 기기가 가지는 학습 도구로서의 효과에 주목하여 모바일 기기의 특성을 살피고 이것이 교육에 사용된 사례를 통해 모바일 기기가 한류 기반 한국어 학습자들의 지속적인 한국어 학습에 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것으로 보았다. 그 결과 모바일 기기가 가지는 다양한 특징이 한류 기반 한국어 학습자의 학습자 특성에 긍정적으로 작용하여 학습효과를 높이고 지속적인 학습을 가능하게 할 것이라는 기대를 할 수 있었다.
#한국어 교육 #모바일 교육 #한류 #Korean Education #Mobile Education #Korean Wave

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (38)

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[학술대회논문] - 김현정 / 2008 / 한류 애호가를 위한 한국어 교육 자료개발의 방향성 고찰 / 국제한국어교육학회 학술대회논문집 2008 : 253 ~ 263 google schola [단행본] - 조항록 / 2010 / 한국어 교육정책론 / 한국문화사 google schola [학술지(정기간행물)] - 심혜령 / 2014 / 문화향유목적 한국어 학습자를 위한 모바일 학습(Mobile-Learning) 연구 / 이중언어학 (57) : 103 ~ 124 dbpia [학술지(정기간행물)] - 이유인 / 2015 / 한국어 교육의 잠재적 학습자에 대한 고찰 - 한류 기반 외국인의 실질적인 학습자로의 전환 가능성 검토를 중심으로 - / 언어와 문화 11 (1) : 105 ~ 137 google schola [기타자료] - / 2006 / 산업자원부 기술표준원(SC36/SIG11), KERIS 주관 "e-러닝 표준화 연구회 세미나" 발표 자료, m-Learning 기술표준화를 위한 Survey(I) google schola

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