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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제15권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
45 - 66 (22page)

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본 연구는 동화를 활용한 배려교육활동이 유아의 정서조절 및 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보기 위해 성남시에 소재한 유치원에 재원 중인 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)을 대상으로 하였다. 실험집단 유아들은 6주에 걸쳐 동화를 통한 배려교육활동에 참여하였고 비교집단 유아들은 일반 동화읽기 활동을 실시하였다. 사전, 사후 검사를 통해 수합된 자료는 SPSS 21.0프로그램을 적용하여 집단 간 차이를 분석하였다. 연구결과, 실험집단이 비교집단보다 유아의 정서조절과 친사회적 행동이 향상되어 긍정적인 효과를 보이는 것으로 확인되었다. 또한 배려교육의 관련덕목이 포함된 동화를 활용한 배려교육활동을 경험한 실험집단 유아들은 비교집단에 비해 돕기, 협동, 배려의 모든 하위요인에서 긍정적 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 이와 함께 동화는 유아가 일상에서 쉽게 접할 수 있는 친숙한 자료로서 동화를 통한 간접경험으로 자신의 현재와 연결하여 현실에 적용할 수 있는 경험을 가지게 한다는 것을 확인하였다
#정서조절 #pro-social behavior #emotional regulation #친사회적행동 #fairy tale #동화

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[학술지(정기간행물)] - 강상 / 2013 / 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 어머니와 아버지의 애정적 양육태도 : 정서지능과대인문제 해결능력의 매개효과를 중심으로 / 한국보육학회지 13 (4) : 329 ~ 356 dbpia [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3, 4, 5세 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 운영을 위한 교사연수자료집 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola [단행본] - 교육심리학용어사전 / 2000 / 교육심리학 용어사전 / 한국교육심리학회 google schola [학술지(정기간행물)] - 권민균 / 2004 / 친사회적 동화를 활용한 소그룹 토의 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 11 (4) : 359 ~ 378 dbpia

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