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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.12
- 수록면
- 33 - 55 (23page)
- DOI
- 10.32349/ECERR.2018.12.22.6.33
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본 연구의 목적은 유아전통미술교육에 대한 운영실태와 유아 교사의 인식을 분석하여 전통미술교육의 바람직한 운영을 할 수 있도록 기초정보를 제공하는 데 있다. 이를 위해 유아전통미술교육에 대한 유아 교사의 인식과 실태를 파악할 수 있도록 설문지를 구성한 후 서울, 경기 지역유아교육기관에 재직 중인 교사 181명을 대상으로 배부 및 회수하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0을 이용하여 빈도 및 기술통계를 실시하였다. 연구결과, 유아전통미술교육에 대한 운영실태의 경우 제한적으로 실행되고 있었으며 유아 교사는 중요성은 공감하나 가르치는 것을 어려워하고 있는 인식하고 있었다. 이에 따라 본 연구에서는 유아교육기관에서 유아전통미술교육의 바람직한 운영을 위한 교사지원 방안에 대해 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
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