초등학생의 영어 어휘학습전략 사용 양상

신지원; 김지영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신지원 김지영

저널정보: 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제39호

발행연도: 2017.1

수록면: 65 - 86 (22page)

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This study investigated the use of English vocabulary learning strategies by Korean elementary school students based on their proficiency level. The purpose of this study was to help elementary school students having difficulty learning English due to the burden of memorizing vocabulary through the use of vocabulary learning strategies. For data collection, the vocabulary learning strategies survey, which consisted of 24 questions, was administered to 69 elementary school students in Gyeonggi province. The results showed that discovery strategies were more prevalent than consolidation strategies. In the sub-construct of discovery strategies, determination strategies were mainly used; in the sub-construct of consolidation strategies, meta-cognitive strategies and cognitive strategies were found to be dominant. Finally, there was a significant statistical difference in the usages of vocabulary learning strategies between upper and lower level students. Those in the upper level had higher average scores for all the vocabulary learning strategies than those in the lower level group. The results suggest the necessity for vocabulary learning strategies, as well as that the instructor should teach a variety of vocabulary learning strategies to ensure student success.

#초등학생 #어휘학습 #어휘학습전략 #의미발견전략 #의미강화전략 #Elementary school students #Vocabulary learning #Vocabulary learning strategy #Discovery strategy #Consolidation strategy

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참고문헌 신청

Alderson, J. C. / 2005 / Diagnosing foreign language proficiency / Continuum

Bialystok, E. / 1979 / The role of conscious strategies in second language proficiency / Canadian Modern Language Review 35 : 372 ~ 394

Boers, F. / 2008 / Application of cognitive linguistics: Cognitive linguistic approaches to teaching vocabulary and phraseology / Mouton de Gruyter : 1 ~ 61

Decarrico, J. S. / 2001 / Teaching English as a second or foreign language / Heinle & Heinle : 285 ~ 299

Fan, M. / 2003 / Frequency of use, perceived usefulness, and actual usefulness of second language vocabulary strategies : A study of Hong Kong learners / Modern Language Jou

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