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자료유형
학술저널
저자정보
송서정 (대경대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제24권 제5호
발행연도
2019.10
수록면
87 - 108 (22page)
DOI
10.20437/KOAECE24-5-05

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본 연구는 생활그림책을 활용한 극화놀이가 만 3세 유아의 공감능력과 자기조절능력에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경상북도 K시에 소재한 A유치원과 C유치원에 재원중인 만 3세 유아 38명을 선정하여 유아 19명씩 각각 실험집단과 통제집단으로 하였다. 실험집단은 8주 동안 주 3회씩 생활그림책을 활용하여 극화놀이를 실시하였다. 자료분석은 독립표본 t-검증을 하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 생활그림책을 활용한 극화놀이는 만 3세 유아의 공감능력에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 생활그림책을 활용한 극화놀이는 만 3세 유아의 자기조절능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 생활그림책을 활용한 극화놀이가 사회적 기초를 능력을 확장해 가는 경험이 되어 만 3세 유아의 공감능력과 자기조절능력에 긍정적인 영향을 미치는 활동이며, 유아교육현장에서 그림책을 활용한 극화놀이를 적극적으로 활용해 볼 가치가 있음을 시사하는 것이라 하겠다.
#생활그림책(life picture book) #극화놀이(dramatic play) #공감능력(empathy ability) #자기조절능력(self-regulation)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (46)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 김세정 / 2016 / 그림책을 활용한 인성교육 활동이유아의 자기조절력과 친사회적 행동에미치는 영향 / 유아교육학논집 20(5):259~280 dbpia 김수향 / 2007 / 교사-유아간 이야기 나누기 시간에 나타난 언어적 상호작용 분석 / 사고개발 3(1):49~72 google schola 김은숙 / 2011 / 아동의 공감능력 및 자아존중감과 친사회적 동기의 관계 google schola 김지영 / 2013 / 일상적 내러티브를 활용한 유아 극화활동 프로그램 개발 및 적용 google schola

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