다문화 가정 학생들의 태권도교육 참여에 관한 탐색적 연구

김하영; 박성언

doi:10.35159/kjss.2020.04.29.2.731

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김하영 (가천대학교) 박성언 (신경대학교)

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제2호 (인문사회과학 편)

발행연도: 2020.4

수록면: 731 - 739 (9page)

DOI: 10.35159/kjss.2020.04.29.2.731

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The purpose of this study was to explore on the participation in Taekwondo education of multicultural families. In order to achieve the purpose of this study, three students from three multicultural families, three parents, and a total of six were selected as participants of the study. For the purpose of this study, literature review and in-depth interviews were conducted and the data were analyzed through inductive category analysis. The results of this procedure are as follows. First, it was found that the students from multicultural families participated in Taekwondo education to be strong as self defense. On the other hand, parents sent them to be be physically active and healthy. Second, we also found that taekwondo for students of multicultural families was a martial arts that can help to protect by themselves and grow their body and mind through the taekownod training. Third, before participating of Taekwondo education, students from multicultural families were found to exhibit emotional ups and downs, introverts, and passive personalities, however, positive physical capabilities, psychological confidences, and behavioral changes were improved after the taekwondo education. Fourth, also through the education, they thought that Korean history, patriotism, and national image were promoted.

#Multicultural family student #Taekwondo Education #Taekwondo Participation

참고문헌 (30)

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강재원 / 2013 / 다문화 시대에서의 민족문화콘텐츠 ‘태권도’: 가치와 전망을 중심으로 / 글로벌문화콘텐츠 (10):79~104

김두한 / 2013 / 태권도장의 경영환경변화에 따른 활성화 방안 / 한국스포츠학회 11(2):371~382

김두한 / 2015 / 태권도 수련이 다문화가정 아동 및 청소년의 인성교육에 미치는 영향 / 한국체육과학회지 24(1):909~920

김민철 / 2003 / 한국스포츠의 압축적 근대성에 관한 연구

김재은 / 2016 / 다문화가정 자녀들의 태권도경험에 관한 교육적 의미 소고 / 학습자중심교과교육연구 16(9):975~992

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