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자료유형
학술저널
저자정보
김재희 (계명대학교) 김문영 (계명대학교)
저널정보
한국복식학회 복식 복식 제71권 제3호(통권 제232호)
발행연도
2021.6
수록면
43 - 59 (17page)
DOI
10.7233/jksc.2021.71.3.043

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Color education has been discussed as an important aspect of hobby-related education for senior citizens who wish to lead healthy and meaningful lives, particularly given the growing proportion of seniors and longer life expectancy in Korea. However, not enough attention has been devoted to understanding seniors’ interests and educational needs nor to studying topics related to their primary interests or programs that incorporate colors. Therefore, to assist color education program development, this study led a focus group interview with active seniors in their 50s and 60s and conducted a survey of institution-based color education programs. The study aimed to investigate active seniors’ needs for and satisfaction with leisure activities, their perception of and intention to participate in color education programs, and the implementation status of color education programs. The study’s findings are as follows. First, the focus group interview participants, which were eight active seniors in their 50s and 60s with a high level of interest in leisure activities, indicated high levels of satisfaction with their daily activities and life. Second, the study investigated 10 active seniors’ perceptions of and intentions to participate in color education programs, and found that these participants perceived color education as part of watercolor education(i.e., a basic domain of art education). They favored programs that could improve their daily lives and expressed a desire to participate in education regarding color theory in the future. Third, a survey of institutional color education programs showed that most programs that have been developed for active seniors were originally designed to help the senior reach their potential through self-development. A follow-up study will be conducted in which the educational domains of the programs that are currently being implemented in these institutions will be segmented in order to develop a fashion-oriented color education program and investigate its effects.
#active senior(액티브 시니어) #color education program(색채교육 프로그램) #status ifelong education(평생교육) #survey(현황조사)

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (39)

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백중열 / 2005 / 우뇌기능에 기초한 미술프로그램이 아동의 뇌 선호도와 정서지능에 미치는 효과 dbpia Cho, E. J. / 2009 / Development and effects of the art appreciation program connected with dramatic play for young children google schola 정여주 / 2008 / 아동의 정서와 색채 관계 및 선호색 / 미술교육논총 22(1):237~260 dbpia Ha, M. N. / 2019 / The effects of leisure attitude and leisure sufficiency on leisure satisfaction focused on active senior leisure participants google schola 함영숙 / 2014 / 전통미술과 자연의 미적요소에 기초한 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과 google schola

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