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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정혜란 (서울대학교)
저널정보
한국어문학회 어문학 語文學 第152輯
발행연도
2021.6
수록면
175 - 208 (34page)
DOI
10.37967/emh.2021.6.152.175

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본 연구에서는 중국인 학습자를 중심으로 한국어 지시어의 사용 오류 양상을 형태·통사 측면에서 고찰해 보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 빈칸 채우기 테스트, 진위 판단 및 오류 수정형 테스트, 번역 테스트를 설계하고 대치, 첨가, 누락 세 부분으로 나누어 오류 양상을 분석하였다.
분석 결과 첫째, 대치 오류에서 지시 대상이 인물일 때 지시어의 특수용법에 대한 입력이 불충분하다는 것을 파악할 수 있었다. 또한 인물이나 시간을 지시하는 경우에 사물을 지시하는 지시어를 사용한 오류가 높은 비율을 차지하였다. 둘째, 첨가 오류 양상의 경우, 번역 테스트에서 학습자들의 오류가 다양하게 출현하였을 뿐만 아니라 오류율도 아주 높음을 확인할 수 있었다. 특히 사물 지시와 장소 지시에서 높은 오류율을 보였다. 셋째, 누락 오류에서 학습자들이 과도하게 ‘이, 그, 저’를 사용하고 있었으며 지시 대상에 따라서 형태가 다름을 인지하지 못하고 있는 것으로 확인되었다.
#한국어 지시어 #오류 분석 #대치 오류 #첨가 오류 #누락 오류 #중국인 학습자 #Korean demonstratives #error analysis #substitution errors #addition errors #missing errors #native Chinese speakers

목차

국문초록
1. 들어가기
2. 한국어 지시어의 이론적 전제
3. 분석 방법
4. 분석 결과
5. 나가기
참고문헌
Abstract

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
고영근 / 2019 / 표준국어문법론 / 도서출판 박이정 google schola 김련옥 / 2013 / 한․중 지시어 용법의 의미 해석 - ‘저, 저기, 저기요, 여기요’와 ‘这(个)，那(个)’를 중심으로 - / 동남어문논집 1(35):5~26 dbpia 김정남 / 2006 / 한국어 학습자의 오류 유형에 대한 연구 / 이중언어학 (32):115~138 dbpia 김지숙 / 2007 / 베트남어권 학습자의 오류 연구 / 한국어교육 18(1):49~71 dbpia 민경모 / 2008 / 한국어 지시사 연구 google schola

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곽홍란 국제언어문학 2015 .04

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