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Y어린이집 만 5세 유아들의 지속가능발전 지향 환경교육 경험 내용 및 의미 탐색
한국영유아보육학
2021 .03
지리를 통한 지속가능발전교육의 방향
경관과 지리
2018 .01
유아교사의 지속가능발전지향 환경교육 실행 방안 탐색
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2024 .06
유아 지속가능발전교육 활동의 효과
한국보육학회지
2018 .03
지속가능발전교육을 위한 유아교육 관련 빅데이터 분석
미래유아교육학회지
2024 .08
지속가능발전교육 수업에서 표출된 예비유아교사의 ‘지속가능발전교육’에 대한 인식 연구
유아교육학논집
2016 .10
지속가능발전교육 중심의 유아생태교육 수업에 참여한 예비 및 현직 유아교사들의 경험
교육과학연구
2023 .09
지속가능발전교육에 대한 예비유아교사의 인식 연구
한국교육문제연구
2015 .12
지속가능발전교육 관점에서 분석한 초등학교 3학년 음악 교과서
예술교육연구
2019 .01
유아교육기관에서의 지속가능발전교육에 대한 유아교사의 경험
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2021 .11
지속가능발전교육에 관한 사회환경교육 전문가의 인식 유형
한국초등교육
2021 .09
국내 유아기 지속가능발전교육 연구동향에 대한 키워드 네트워크 분석
교육과학연구
2022 .09
지속가능발전 프로젝트 활동을 경험한 예비유아교사의 변화
유아교육연구
2020 .01
지속가능발전에 기반한 유아환경교육 활성화를 위한 델파이 연구
인문사회 21
2021 .01
지속가능한 발전을 위한 지리교육의 역량 고찰
한국지리환경교육학회지
2017 .08
유아기 지속가능발전지향 환경교육을 통한 환경보전지식과 환경친화적 태도의 질적 변화
한국사회과학연구
2020 .04
지속가능한 유아 환경교육에서 교사 발화의 의미연결망 분석
한국사회과학연구
2020 .12
유아기 지속가능발전지향 환경교육에서의 유아의 환경보전능력과 문제해결력의 변화 분석
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2019 .11
지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램이 유아의 환경감수성과 생명존중인식에 미치는 영향
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2018 .06
지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동 탐구를 위한 델파이 연구
열린유아교육연구
2023 .12
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