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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2007.9
- 수록면
- 19 - 26 (8page)
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교육용 로봇은 크게 교구로봇과 교사로봇으로 나뉘는데, 교구로봇이란 로봇 제작이 교육의 소재가 되는 경우이며, 교사로봇은 로봇이 교육 콘텐츠를 제공하여 교육자의 역할을 하는 경우이다. 본 논문은 교구로봇에 집중하여 교육용 로봇의 국내외 현황 및 프로그래밍 교구로서의 로봇에 대해 소개하고, 학생들의 창의력 계발을 견인할 원동력으로서 향후 교육용 로봇이 지향해야 할 방향을 제시한다.
목차
요약
1. 서론
2. 교육용 로봇의 현황
3. 프로그래밍 교구로서의 로봇
4. 교육용 로봇의 발전적 제언
5. 결론
참고문헌
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