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학술저널
저자정보
양혜진 (숭실대학교) 김남효 (숭실대학교)
저널정보
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 한국실내디자인학회 논문집 제19권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
37 - 45 (9page)

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Children likes to play and learn by playing at anywhere as a psychological trait. Children’s museum is designed for limited age of ‘children’, they learn more actively by playing at the museum with interactive display. In this paper, we analyze Movement of Based on the Psychological Characteristics of Children and Analysis of Preferred Experience of Children’s Museum according to Piaget’s cognitive development process. It is significant study to investigate user’s needs space proposal by grasping user’s mentality. After itinerary tracking. we found children’s preferred and non-preferred experience displays and as a result, we divided children’s Museums into three types, M museum is represented by preoperational period, called ‘Go around play’ type ; Y museum is represented by ‘concrete operation period’, called ‘Smart road play’ type ; and H museum is represented by ‘formal operational period’ called ‘Open search play’ type. The conclusions are children’s cognitive development stages depending on the age discrimination that the development of play, and preferred plays are different by children cognitive development process. In order to take advantage of children playing in the children’s museum by taking into account the developmental aspects will have to be designed. Efficient for viewing by age should be different on the basis. This study has shown that, when planning a children’s museum, planners should discriminate the movements of children and analysis of preferred experience of children’s museum according to three museum types friendly to children’s cognitive development process.
#놀이 #심리 #전시 #동선 #어린이 박물관 #피아제 인지발달 #Play #Psychology #Display #Movement #Children's Museum #Piaget's cognitive development process

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 분석 결과
4. 결론
참고문헌

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