메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조인 (경희대학교) 김영주 (경희대학교)
저널정보
경성대학교 인문과학연구소 인문학논총 인문학논총 제38집
발행연도
2015.6
수록면
95 - 122 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

중국인 학습자의 쓰기 불안 연구 : KFL과 KSL 학습자의 불안요인 및 쓰기 성적과의 상관성을 중심으로
조인 국제한국언어문화학과 2016.01 학위논문

2015

중국인 한국어 학습자의 쓰기 불안 연구
조인 ,  김영주 인문학논총 2015.06 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 TOPIK 수준에 따라 중국인 한국어 학습자의 쓰기 불안 양상을 살펴보고 그 구성요인들을 분류하며, 쓰기 불안 구성요인들과 학습자의 개인적 변인간에 어떤 관계가 있는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 따라서 본 연구는 한국 내 대학 부설 어학원, 학부 또는 대학원에 재학 중인 TOPIK 3급 이상 학습자 130명을 대상으로 설문조사와 심층인터뷰를 실시하였다. 결과는 다음과 같다. (1) 대부분의 중국인 한국어 학습자들은 쓰기 불안을 확연하게 느끼고 있으며, 그중 3급 학습자들의 쓰기 불안이 가장 큰 반면 4급 학습자들의 쓰기 불안이 가장 낮은 걸로 나타났다. (2) 요인 분석 결과 전체 집단에서 ‘쓰기 교실 상황 또는 작문 요청시 느끼는 불안과 회피’, ‘한국어 쓰기에 대한 소극적인 태도’, ‘시간 제약과 평가에 대한 불안’, ‘작문 시 나타나는 심리적 그리고 신체적 긴장’, ‘비웃음에 대한 두려움과 혼란한 생각’과 같은 다섯 가지 쓰기 불안 구성요인이 나타났다. (3) 학습자의 TOPIK 수준에 따라 쓰기 불안의 구성요인에 차이를 보였다. 3급 학습자들은 쓰기불안의 구성요인 2, 3, 4, 5에서, 5급 학습자들은 요인 2, 3에서, 6급 학습자들은 구성요인 3에서 불안을 크게 느끼고 있었다(평균값>3.00). (4) 3급 학습자들에게서 학습 기간과 쓰기 불안 간에 양의 상관관계가 나타나 학습 기간이 길어질수록 쓰기 불안이 증가함을 보였다.
#한국어 쓰기 교육(Korean writing education) #쓰기 불안(writing anxiety) #쓰기 불안 구성요인(writing anxiety construct factors) #중국인 한국어 학습자(Chinese-speaking-Korean learners) #설문조사(survey) #학습자의 개인적 변인(learners' individual factors)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 논의 및 교육적 함의
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
[학위논문] - 신현미 / 2003 / 대화일지 쓰기가 한국어 학습자들의 쓰기 불안감 감소에 미치는 영향 연구 / 석사 / 연세대학교 교육대학원 google schola [단행본] - 유성모 / 2013 / 논문작성을 위한 SPSS 통계분석 쉽게 배우기 / 황소걸음 아카데미 google schola [학술지(정기간행물)] - 장해순 / 2013 / 학생의 학습유형에 따른 의사소통 불안감 인지-말하기, 듣기, 쓰기 불안감을 중심으로 / Social Science Research Review Kyungsung University 30 (1) : 127 ~ 151 google schola [학술지(정기간행물)] - 최숙기 / 2011 / Rasch 평정척도 모형을 이용한 쓰기불안 척도 분석 / 새국어교육 (87) : 273 ~ 301 google schola [학술지(정기간행물)] - Charney, D. / 1995 / I’m just no good at writing: Epistemological style and attitudes toward writing / Written Communication 12 : 298 ~ 329 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

중국인 한국어 학습자의 읽기 불안 연구
장혜 ,  김영주 언어학 연구 2014 .07
외국인 유학생의 한국어 쓰기 오류 분석 : 학부 재학 유학생 백일장 작문을 대상으로
서수백 우리말글 2014 .09
숙달도에 따른 한국어 쓰기 교육의 주요 장르 선정
이미혜 국어국문학 2013 .04
일본인 학습자의 한국어 습득과 인지·심리적 요인 간의 상관성 연구
김영주 ,  이선영 ,  이선희 외 1명 국어국문학 2012 .12
토픽(TOPIK) 쓰기 영역의 지도 방안 : 중급 중심으로
김현진 인문과학연구 2013 .08

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-001-001649410