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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박윤희 (호원대학교)
저널정보
인제대학교 디자인연구소 Journal of Integrated Design Research Journal of Integrated Design Research vol.14 no.2
발행연도
2015.6
수록면
21 - 29 (9page)

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연구배경: 실내 빛 환경의 중요성 대두로 색온도가 초?중등생의 글씨쓰기 과제수행과 감성조명 이미지에 미치는 영향을 조사하였다.
연구방법: B시의 초?중등생 각 25명을 대상으로 각각의 백색등과 주황색등에서 글씨 쓰기과제의 수행시간을 비교하였고, 감성어휘 설문지를 이용하여 감성조명의 이미지를 설문조사 하였다.
연구결과 : 연구 결과 초?중등생 모두에서 백색등보다 주황색등에서 글씨쓰기과제 수행시간의 단축이 통계적으로 유의하게 나타났다. 또한 감성조명의 이미지에 대한 설문조사에서 초?중등생 모두 다수항목에서 주황색등을 감성적으로 느끼는 것으로 유의하게 나타났다.
결론 : 본 연구를 통해 낮은 색온도의 조명은 주로 안정과 이완을 위한 감성조명으로 알려져 있으나 학습과 작업의 특성에 따라 적절히 제공된다면 과제수행 능력을 증진시킬 수도 있고, 감성적 선호도와 결합시켜 제공하여 학습과 작업능력을 향상시킬 수 있음을 제시하였다.
#감성조명 #글씨쓰기 #과제수행 #환경 #Mood Right #Writing #Task Performance #Environment

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 결과
4. 논의
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (2)

참고문헌 신청
김수영, 백용규. 램프의 색온도가 시각적 만족도에 미치는 영향. 한국생활환경학회지. 2009 dbpia 이진숙, 김원도, 김소연. 색온도 특성에 따른 LED조명과 형광램프의 감성반응 비교분석. 대한건축학회 논문집 - 계획계. 2009 dbpia

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