The Effects of Purposeful Instruction on L2 Listening Comprehension, Task Motivation, and Perceived Difficulty

Youngsu Kim; Jee Hyun Ma

doi:10.17154/kjal.2015.12.31.4.55

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자료유형: 학술저널

저자정보: Youngsu Kim (Changpyeong High School) Jee Hyun Ma (Chonnam National University)

저널정보: 한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제31권 제4호

발행연도: 2015.12

수록면: 55 - 78 (24page)

DOI: 10.17154/kjal.2015.12.31.4.55

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This study aimed to explore the effectiveness of purposeful instruction on listening comprehension (LC), task-specific motivation (TM), and perceived difficulty (PD) through mixed research. Fifty six second-year Korean high school students participated in this study and were assigned to two groups: the purpose group and the non-purpose group. They took 13 LC tests, responded to 13 TM surveys, and checked 13 PD levels over a period of four months. They also participated in written interviews. The results indicated that the purpose group showed greater overall advantages than the non-purpose group in terms of the mean scores of LC tests, the TM levels, and the PD levels. Additionally, the former group showed more positive attitudes toward their tasks with listening purposes in mind, clearly indicating the pedagogical importance and benefits of purposeful teaching and learning. More details are discussed and provided based on the results.

#purposeful instruction #listening comprehension #task motivation #perceived difficulty

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[학술지(정기간행물)] - Agnesia, R. H. / 2010 / Features affecting task-motivation in English for academic purposes online learning / Second Language Studies 29 (1) : 1 ~ 34

[단행본] - Anderson, N. J. / 2014 / Teaching English as a second or foreign language / Heinle Cengage Learning : 170 ~ 188

[학술지(정기간행물)] - Andriessen, I. / 2006 / Future goal setting, task motivation and learning of minority and non-minority students in Dutch schools / British Journal of Educational Psychology 76 : 827 ~ 850

[학술지(정기간행물)] - 방수진 / 2013 / Investigating the Structural Relationships among Factors Affecting L2 Listening Proficiency of Korean High School Learners of English / 응용언어학 29 (3) : 1 ~ 31

[기타자료] - Bouchard, J. / 2008 / Task and motivation / University of Hawaii

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