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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제72집
발행연도
2015.3
수록면
133 - 152 (20page)

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In spite of the growing number of native English teachers in Korea, elatively little research has been conducted on their perspectives about communicative language teaching(CLT) and classroom practices in colleges or universities. The purpose of this study was to investigate native English teachers`` perceptions about CLT and to identify their instructional practices in Korea. For the purpose, questionnaire surveys were distributed to 26 native English instructors at a 4 year university in Busan. A total of 180 students who were taking General English courses taught by the native English teachers were also participated in the survey. The results showed that native English instructors had difficulty in employing communicative language teaching because of several constraints such as students`` reluctance to participate in class, mixed levels, and communication difficulty with students. Based on the findings of the study, a few suggestions were made for native English instructors`` effective CLT implementation in Korea.
#교수활동 #교양영어 #원어민 강사 #의사소통중심 접근법 #communicative language teaching #general English #instructional practice #native English instructors

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 강문구 / 2013 / 한국에 근무하는 영어 원어민 교사에 대한 국내 영어교사의 인식에 관한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 13 (10) : 615 ~ 623 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 권미분 / 2009 / 원어민교수의 수업 질과 학생들의 만족도에 대한 연구 / 새한영어영문학 51 (2) : 199 ~ 218 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김경란 / 2014 / 대학 교양교과목으로서의 토익 수업의 효과와필요성에 대한 대학생들의 인식 연구 / 언어과학연구 (69) : 63 ~ 86 dbpia 4. [학위논문] - 김창현 / 2009 / 원어민과 비원어민 영어강사에 대한 대학생들의 인식연구 / 석사 / 한국외국어대학교 교육대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 박준언 / 1997 / 원어민 교수에 의한 대학생 의사소통 영어교육의 운영 결과 분석 / 영어교육 52 (1) : 161 ~ 187 google schola

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