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한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제18권 제5호
발행연도
2015.9
수록면
55 - 62 (8page)

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2016

프로그래밍 교육을 위한 컴퓨팅 사고력 내용 구성에 관한 연구
오경선 교과교육학과 2016.01 학위논문

2015

프로그래밍이 어려운 이유와 컴퓨팅사고력간의 관계성 연구
오경선 ,  안성진 컴퓨터교육학회 논문지 2015.09 학술저널

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지금은 국내외적으로 소프트웨어 중심 사회로 컴퓨팅사고력기반의 문제해결능력을 갖춘 창의적 인재 양성을 하기 위해 많은 나라들이 힘을 쏟고 있다. 더욱이 직업생활과 밀접한 관련이 있는 대학에서는 소프트교육에 대한 중요성을 인식하며 IT계열이 아닌 전공자들을 대상으로 한 프로그래밍 교육을 진행하고 있으며 이는 더욱 확산되는 추세이다. 따라서 대학에서 프로그래밍을 처음 접하는 학습자들이 초보학습단계에서 보이는 어려움의 정도를 사고단계별로 설문하여 이를 통해 얻어진 결과를 토대로 컴퓨팅사고영역과의 관련성을 탐색하는 연구를 실시함으로써 모든 학생들이 배우는 프로그래밍 교육설계에 도움을 주고자 한다.
#프로그래밍 교육 #Computational Thinking #SW교육 #Programming Education #SoftWare Education

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