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As the international exchange increases for business, people from different cultures write emails frequently using English as a common language. Even though they write emails using the same language, the way they write emails differ according to their language proficiency and cultural background. The purpose of this study is to see the difference between the request email, one of the most frequently used business email genre, written in English by native English speakers (American) and L2 English speakers (Korean). The majority research on request emails so far has been done in school contexts; and there are only very few studies done in business contexts. 30 American and 30 Korean office professionals participated in the study. The request emails collected through DCT (Discourse Completion Task) were coded using the Nvivo(Version 10). There were differences found in the use of head acts, internal modifications, external modifications, and request perspectives between American and Korean participants. The results and discussion will provide important information for our understanding of request emails and email writing education.
목차
1. 서론
2. 선행연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의, 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (41)
참고문헌 신청
문민정 / 2018 / 법률비서 영문이메일 연구: 코퍼스와 장르분석을 통하여 / 비서·사무경영연구 27(2):77~102
Achiba, M. / 2003 / Learning to Request in a Second Language: Child Interlanguage Pragmatics / Multilingual Matters
Ädel, A. / 2012 / Recurrent word combinations in academic writing by native and non-native speakers of English: A lexical bundles approach / English for Specific Purposes 31(2):81~92
Austin, J. L. / 1962 / How to Do Things with Words / Oxford University Press
Biesenbach-Lucas, S. / 2007 / Students writing emails to faculty: An examination of e-politeness among native and non-native speakers of English / Language Learning and Technology 11(2):59~81
Achiba, M. / 2003 / Learning to Request in a Second Language: Child Interlanguage Pragmatics / Multilingual Matters
Ädel, A. / 2012 / Recurrent word combinations in academic writing by native and non-native speakers of English: A lexical bundles approach / English for Specific Purposes 31(2):81~92
Austin, J. L. / 1962 / How to Do Things with Words / Oxford University Press
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