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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문영인 (서울시립대학교)
저널정보
담화·인지언어학회 담화와인지 담화와인지 제25권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
31 - 56 (26page)

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This is a preliminary study to find out the long-term effects of consciousness-raising tasks on the performance of English speech act of requests by Korean university students. 28 English-major university students participated in the pre-test where they performed requests in a discourse completion task. Their requests were subsequently used as Korean learners’ samples in the consciousness-raising task. In the consciousness-raising task, the participants were asked to compare the Korean learners’ samples with those produced by English native speakers. They were then asked to choose most appropriate requests produced by English native speakers and provide the reasons for selecting them. Finally, they were asked to write down specific English expressions that they thought were useful. From the analysis of the consciousness-raising task worksheet, the features that the participants had noticed were identified. After 8 weeks, a delayed post-test was conducted to see if the features noticed were maintained and reflected in the participants’ English request performances. The long-term effects of the consciousness-raising task were mainly found in the use of strategies rather than specific English expressions.
#interlanguage pragmatics #speech acts #requests #consciousness-raising task #noticing

목차

1. 서론
2. 연구방법
3. 연구 결과와 논의
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
김미나 / 2012 / 입력중심 화행교수와 출력중심 화행교수가 초등학생 화행 습득에 미치는 효과 분석 : 요청하기와 거절하기 google schola 김명정 / 2015 / 영어 화행 교수․학습이 초등학생의 화행 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향 google schola 이혜진 / 2009 / Effects of formal instruction on the compliment act to Korean low-level learners google schola 임선미 / 2006 / 동영상을 활용한 영어 화행교수가 고등학교 학습자의 영어 화행학습 및 정의적 측면에 미치는 영향 google schola Abolfathi, Hossein / 2015 / Pragmatic consciousness-raising activities and EFL learners’ speech act performance of ‘making suggestions’ / Journal of Language Teaching and Research 6(2):333~342 google schola

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