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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.6
- 수록면
- 173 - 194 (22page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2015.06.21.173
이용수
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This study aims to analyse conversation opening on the texts in the two Chinese elementary materials(the one is made by Korean authers, and the other one is made by Chinese authers) and make some opinions for improvement on the basis of analysis results. For this purpose, this study researches conversation openings in the texts in terms of three dimentions, i.e., relationship between speakers, situation informations, speaker’s identity(native or non-native speaker). Consequently, the texts of two Chinese elementary materials don’t reflect enough from the sides of the speaker relationship, situation informations, and those show differences in terms of the ratio of the following speakers identity, although all openings are from the non-native speakers.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
【참고문헌】
【Abstract】
참고문헌 (28)
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