메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제35호
발행연도
2016.1
수록면
39 - 60 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study is to understand English learning motives and the reality of English learning strategies while focusing on the characteristics of English underachieving college students present as well as to investigate the implications on high school English education by comparing the students according to their majors: English and non-English. This study took samples from junior students in two four-year programs at private universities in Seoul. It classified the students with low TOEIC scores into English major and non-English major groups. The collected questionnaire result was analyzed using SPSS 21.0. The analysis result is as follows. First, this study verified the effect of English learning motives on English underachieving college students depending on their majors. The result was students with a non-English major showed a higher level of anxiety regarding English learning motives, while students with an English major showed greater instrumental motivation and a better attitude. Both results showed a statistically significant difference. Second, this study verified the effect of English learning strategies on English underachieving college students depending on their majors. The result showed a higher use of compensation strategies for non-English majoring students in terms of English learning strategy while English major students showed a higher use of meta-cognitive strategies. Both results showed a statistically significant difference. This result indicates alternative plans are needed for English learning among Korean college students in terms of socio-economic efficiency of English education considering their characteristics and situations. Moreover, more segmented and customized English learning programs that consider one’s English level are necessary to overcome learners’ difficulties that are generated from individual differences, as well as to improve the educational effect. Above all, providing customized learning opportunities is needed, as one can better develop English ability in accordance with the needs of their majors and situations rather than just through accumulating linguistic knowledge.
#영어학습 #대학생 #학습동기 #영어실력취약학생 #맞춤학습 #English learning #College students #Learning motivation #English underachieving students #Customized learning

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0