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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성승은 (한국외국어대학교)
저널정보
동국대학교 영어권문화연구소 영어권문화연구 영어권문화연구 제16권 제1호
발행연도
2023.4
수록면
53 - 83 (31page)

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This paper aims to identify the benefits of using machine translation for Korean undergraduate students in Korean-into-English Translation. Translation into B languages, English in this case, is often regarded as more difficult than translation into one’s mother tongue. This paper examines machine translation in terms of the end product and the process. The analysis draws from the translations and commentaries of twenty-six undergraduate students during the fall semester of 2022. The results demonstrate that although machine translation is not always accurate and readable, the students were still able to learn from it. They used machine translation as peer feedback to selectively choose expressions and explore different options, which led to enhanced metalinguistic awareness. This helped them to use more authentic and contextualized expressions and improve grammatical accuracy. Using machine translation also served to lower student anxiety and establish a more nonthreatening learning environment. In this regard, machine translation can enhance Korean-into-English translation for undergraduate students in both the product and process.
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