지속 가능한 미래를 위한 교수.학습 프로그램(TLSF Program)과 우리나라 환경 교육과정 비교 분석

오경환; 민병미; 손연아; 최돈형

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 오경환 민병미 손연아 최돈형

저널정보: 한국환경교육학회 환경교육 환경교육 제17권 1호

발행연도: 2004.7

수록면: 25 - 42 (18page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

In this study a comparative analysis is conducted to evaluate TLSF(Teaching and Learning for a Sustainable Future) program, which is a module type environmental education program developed by UNESCO, and the Korean environmental education curriculum.
The Korean environmental curriculum is mainly focused on conceptualization and the matters of fact. As a result, students may not be able to acquire contextualized and synthesized
views on the environmental problems. The Korean environmental curriculum hardly supplies ample variety in the methods of teaching, learning and assessment, or the theories characteristic of the environmental education. Thus it would not make a useful material for teachers to reorganize various materials to be applied in class.
TLSF program would be useful for a teacher to use in the environment education field because it supplies not only many various activities and samples for constructing a proper program but also the theoretical base and examples for education and assessment strategy. Finally, TLSF also offers the theoretical base of the environment education for the assessment, and it makes the best use of feedback from the environment educational field for improving its own quality.
In conclusion, this study can be a meaningful preview for those who are involved in the process of developing of a curriculum, which consists of steps like formulating theories for developing a curriculum, organizing the curriculum contents, activating and evaluating a curriculum.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

오경환

소속기관 한국환경교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 2 이용수 361

민병미

소속기관 단국대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 11 이용수 3,270

손연아

소속기관 단국대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 5% 농수해양학 > 수산학

논문수 54 이용수 10,381

최돈형

소속기관 국가환경교육센터

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 1%

논문수 151 이용수 29,315

이 논문과 함께 이용한 논문

성층권 오존층 고갈 사례를 통해본 환경교육의 역할과 의미 : 개념적 탐색과 실천

김찬국 환경교육 2013 .03

『환경』과 교육과정의 고찰 및 역량 기반으로의 개선 방향에 관한 연구

서은정 , 요하네스 차카 환경교육 2013 .03

과학교육에서 쟁점 중심 접근에 대한 고찰 : 교육목표와 수업적용 연구 현황을 중심으로

황세영 , 이선경 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2012 .12

세계 주요국 환경교육의 주제별 비교 연구

최석진 , 김이성 , 김현정 외 2명 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2010 .06

탐구 중심 환경교육의 개념과 의미

이두곤 환경교육 2006 .04

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-370-014293756

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)