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저자정보
원종성 (한국교통대학교)
저널정보
대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 대한건축학회 2017년도 추계학술발표대회논문집 제37권 제2호(통권 제68집)
발행연도
2017.10
수록면
869 - 872 (4page)

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This study aims to propose a design thinking-based education program for capstone design courses in architectural engineering, which is based on a design thinking process proposed by d.school, Stanford University. In order to measure of the impacts of the proposed education program, it was applied to a capstone design course in 2017 and a set of questionnaire was distributed to students who attended the course. As the results, Both the satisfaction and learning performance levels of the proposed design thinking-based education program were slightly higher than those of the traditional education program.
#디자인씽킹 #교육 프로그램 #종합설계 #Design thinking #education program #capstone design

목차

Abstract
1. 서론
2. 기존 문헌 고찰
3. 건축종합설계에 적용 가능한 디자인씽킹 기반 교육 프로그램 제안
4. 만족도 및 학습성과 비교 분석
5. 결론
참고문헌

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