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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신동진 (한국외국어대학교) 이고운
저널정보
한국영어학학회 영어학연구 영어학연구 제22권 제3호
발행연도
2016.12
수록면
191 - 212 (22page)
DOI
http://dx.doi.org/10.17960/ell.2016.22.3.009

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The current study examined which acoustic correlates Korean L2 learners of English use in producing English lexical stress in three different prosodic domains. We also examined whether the use of acoustic cues to lexical stress differs as a function of context availability. Considering that English stress pairs consist with noun-verb pairs, we examined whether verbs will be facilitated by given context as compared to noun, since verbs has more abstract semantic meaning than nouns. A total of 30 speakers (15 Koreans, 15 Americans) produced 13 English disyllabic stress pairs in three different carrier sentences (contextually-related sentences, contextually-neutral carrier sentence, and isolated words). F0 and duration of the first and second syllables of the target words were measured. The results revealed that, although Korean speakers were able to produce English stress, their use of acoustic cues was affected by prosodic domains in L1; when the target words were produced as isolated words, F0 and duration were strongly affected by IP-boundary. Regarding context effect, speakers were not influenced by contextual cue in implementing lexical stress. Taken together, this study contributed to understanding how English native speakers and Korean L2 learners use different acoustic correlates in producing English stress, and how those cues differ as a function of different prosodic domains in sentence.
#English lexical stress #Context availability #IP-boundary effect #Cue Weighting Model #Korean learners of English

목차

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Adank, P. / 2004 / A comparison of vowel normalization procedures for language variation research / The Journal of the Acoustical Society of America 116(5):3099~3107 google schola Beckman, M. / 1986 / Intonational structure in Japanese and English / Phonology Yearbook 3(1):255~309 google schola Chao, Y. -R. / 1968 / A grammar of spoken Chinese / Oakland google schola Cohen, B. H. / 2008 / Explaining psychological statistics / John Wiley and Sons google schola Colombo, L. / 2002 / The influence of age of acquisition, root frequency, and context availability in processing nouns and verbs / Brain and Language 81(1):398~411 google schola

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