한국인 영어 학습자들의 구어 및 문어담화에 나타난 응집장치 사용 양상

안수진

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안수진 (한양대학교)

저널정보: 새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제59권 제2호

발행연도: 2017.5

수록면: 163 - 186 (24page)

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This study tried to figure out frequency, types and functions of cohesive devices used for oral conversation and written summary. For analysis, this study collected 35 oral conversations and 70 written summaries by Korean EFL students. Cohesive devices were classified based on Halliday and Hasan(1976) model. The results showed that the frequency of different types of cohesive devices were differently distributed between spoken and written discourse. The two most frequently used devices in both discourses were pronominal reference and lexical repetition. The finding does not support the conclusion of researches that personal pronouns are not widely used in written discourse. In both discourses, substitution and ellipsis devices were the least frequently used. Overall, the results are in line with those of previous studies that have found the overuse and misuse of certain cohesive devices by EFL/ESL learners.

#spoken discourse #written discourse #oral conversation #written summary #cohesive devices #Korean EFL learners

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[학술지(정기간행물)] - 안수진 / 2015 / So as a Multifunctional Discourse Marker Used by Korean Speakers in English Conversation / 언어과학연구 (75) : 169 ~ 188

[학술지(정기간행물)] - Al-Jarf, S / 2001 / Processing of Cohesive Ties by EFL Arab College Students / Foreign Language Annals 34 : 141 ~ 151

[단행본] - Bhatia, K. / 1993 / Analysing Genre: Language Use in Professional Settings / Longman

[학위논문] - Biesenbach-Lucas, S. / 1994 / A Comparative Genre Analysis: The Research Article and its Popularization / Doctor / Georgetown University.

[학술지(정기간행물)] - Biesenbach-Lucas, S. / 2001 / E-mail and Word-processing in the ESL Classroom: How the Medium Affects the Message / Language Learning and Technology 5 (1) : 135 ~ 165

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안수진

소속기관 인천대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학 사회과학 > 교육학

논문수 11 이용수 1,016

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