영어 교사연구자의 교수 및 연구 동기 변화와 요인

안경자

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 안경자 (서울교육대학교)

저널정보: 한국영어학회 영어학 영어학 Volume.20

발행연도: 2020.3

수록면: 228 - 256 (29page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This study aims to explore changes in motivation that English teacher-researchers have towards teaching and research and the factors that prompted the changes. Ten in-service elementary English teachers participated in the study. Of the ten participants, four were doctoral candidates enrolled in an English teacher education course, and the remaining six were master’s students in a thesis-advising seminar. Surveys, journals, interviews, and final papers or master’s theses were collected. The data were qualitatively analyzed. Four patterns were found in regards to the participants’ level of motivation towards teaching and research: continuous low motivations, dynamic changes in motivations, highly maintained motivations with close relationships with participating students and teachers, and continuous high motivations to conduct action research. The factors that prompted the teacher-researchers’ changes in motivation were (a) intrinsic motivation related to teacher-researchers’ responsibilities for teaching and research as well as willingness to develop professionally, (b) research and teaching process and context, (c) interactions with colleagues in the research community provided by the teacher education program, (d) students’ reactions and feedback, (e) becoming an English subject teacher, and (f) multi-tasking in school work and individual factors. The results indicate the importance of improving English teacher-researchers’ motivations for their professional development. Further important implications regarding teacher-researchers’ development were discussed.

#teacher-researcher #teaching motivation #researching motivation #change in motivation #second language teacher education

참고문헌 (22)

참고문헌 신청

김신혜 / 2011 / 한국 영어교사들의 동기요인에 관한 연구 / 언어과학연구 (58):1~18

김영미 / 1999 / 교사동기에 영향을 미치는 요인분석 / 교육연구 7:79~102

김종영 / 2016 / 한국 초등 영어 전담 교사의 교수 동기 변화에 대한 사례 연구 / 초등영어교육 22(1):113~140

문시인 / 2020 / 한국 초등영어교사의 소진:유발 및 극복 요인을 중심으로 / Studies in English Education 25(2):187~214

안경자 / 2015 / 영어교육에 게재된 영어 교사교육 관련 연구 분석 / 영어교육 70:161~192

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

안경자

소속기관 서울교육대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학 TOP 1% 사회과학 > 교육학

논문수 22 이용수 2,834

이 논문과 함께 이용한 논문

구글폼을 활용한 초등영어 블렌디드 교수학습 모형의 개발, 적용, 평가 및 개선

박지윤 , 안경자 영어학 2021 .01

영어교사의 전문성 발전: 교사연수 프로그램 설계 및 교사연수에 관한 인식

안경자 영어학 2023 .01

영어 교사연구자의 발전 및 발전 요인 탐구

안경자 영어학 2022 .01

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (22)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)