Effective Strategies to Enhance and Maintain University English Teacher Motivation in Japan

Rie Harada

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: Rie Harada (Rikkyo University)

저널정보: 범태평양응용언어학회 Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 제21권 제1호

발행연도: 2017.7

수록면: 1 - 20 (20page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This paper provides findings on a study which explored effective teacher motivation management strategies current university non-native EFL teachers in Japan utilize in their course of career. Teachers who have higher motivation can devote their lives more to give a lot to the learners and be productive on the education. Therefore, teacher motivation management is an essential issue to live a fruitful and productive life as an EFL teacher and researcher. In this study, six currently working Japanese university EFL teachers, three male three female, age ranges from 39 to 55 were interviewed individually on their teacher motivation strategy. Each teacher was asked how they manage their teacher motivation for teaching and research by reflecting back their whole career as a teacher and researcher. In this paper, twelve specific strategies were embedded from the data gathered by semi-structured interviews. The specific approaches are introduced along with quotes from the participants. The true aim on this study is to gain understanding of what kinds of teacher motivation management are utilized and give practical suggestions both for novice and experienced teachers simultaneously in order to contribute to the teacher education and development.

#teacher education and development #teacher motivation #tertiary education #strategies

참고문헌 (13)

참고문헌 신청

Corno, L. / 1993 / The role of volition in learning and performance / Review of Research in Education 19:301~341

Csikszentmihalyi, M. / 1997 / Teaching well and liking it: Motivating faculty to teach effectively / John Hopkins University Press :72~89

Day, C. / 2004 / A passion for teaching / Routledge Falmer

Erkaya, O. R. / 2012 / Factors that motivate Turkish EFL teachers / International Journal of Research Studies in Language Learning 2:49~61

Falout, J. / 2010 / Strategies for teacher motivation / The Language Teacher 34(6):27~32

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

Rie Harada

소속기관 Rikkyo University

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

논문수 1 이용수 0

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (13)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)