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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경미 (인천동막초등학교) 박선호 (경인교육대학교)
저널정보
글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education Vol.23 No.1
발행연도
2018.1
수록면
255 - 286 (32page)

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This study investigates how students and their parents perceive issues related to teaching English to primary school first and second graders. The participants were 163 primary school students and 119 parents from three regions in Korea: Seoul, Gyeonggi, and Incheon. They responded respectively to the survey questions provided in slightly differentiated types, one for students and the other for parents. Nearly 80% of the students had English learning experience before entering the primary school and about 55% of them experienced English learning through the regular curriculum at their kindergarten or day care center. About 48% of the students and 44% of the parents agreed with teaching English to the lower grades at primary school. More than half of the students disagreed that learning English would interfere with learning Korean. Both students and parents preferred the Creative Exercise class as a way for offering early English education. Slightly more than 70% of the students preferred their homeroom teacher as an English teacher. Based on these results, implications are discussed and a few suggestions are made for policy making regarding teaching English to the lower grade classes at primary schools in Korea.

목차

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강후동 / 2014 / 초등영어교육과정과 연계한 유아영어교육교재의 분석과 개발방향 / 영어교육연구 26(1):131~147 Crossref 교육인적자원부 / 2006 / 초등영어교육 확대 시범 실시 방안 / 제2차 국가인적자원개발기본계획 확정발표 google schola 김기연 / 2005 / 유치원의 특기적성 교육활동에 대한 학부모와 교사의 인식 및 만족도 비교 연구 google schola 김정렬 / 2007 / 초등학교 1,2학년 영어교육과 관한 델파이 조사 / 영어교육 62(4):487~511 Crossref 김현진 / 2001 / 언어습득연구와 조기영어교육 : 제2언어습득과 연령의 관계를 중심으로 / 현대영어교육 2(2):136~156 google schola

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