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학술저널
저자정보
이창권 (고려대학교) 조재춘 (고려대학교) 김현철 (고려대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제22권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
11 - 20 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

성별에 따른 중학생의 SW 인식 비교 연구
이창권 ,  조재춘 ,  김현철 컴퓨터교육학회 논문지 2019.01 학술저널

2018

성별에 따른 중학생의 SW 인식 차이 조사
이창권 ,  조재춘 ,  김현철 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.08 학술대회자료

초록· 키워드

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소프트웨어(SW)의 영향력이 확산되면서 세계 주요국들은 SW 교육 정책과 더불어 여성을 위한 SW 교육 프로젝트에 힘을 쏟고 있다. 국내에서도 2015 개정 교육과정이 적용됨에 따라 SW 교육이 강화되고 있지만, 그럼에도 여성의 적성과 성향에 맞는 교육과정에 대한 연구는 미비한 편이다. 본 연구는 성별에 따른 SW 인식 차이를 조사하기 위해 중학생 422명을 대상으로 설문조사를 진행하였다. 조사 대상은 남학생 207명(49.1%) 및 여학생 215명(50.9%)으로 구성되었고, SW 환경, SW 교육 인식도, SW 진로 관심도 세가지 범주로 구분하여 비교•분석하였다. 분석 결과, 여학생의 자신감과 흥미도를 높일 수 있는 SW 교육이 필요함을 알 수 있었고, SW 교육 기회를 확대하여 정보 수업에 대해 관심과 기대를 높이도록 노력해야 함을 알 수 있었다. 또한 SW 관련 직업과 SW 계열 전공 진학에 대한 관심도를 높이기 위하여 SW 관련 진로에 대한 소개 및 홍보가 필요한 것으로 나타났다. 본 연구는 개정 교육과정이 적용되기 시작하는 현 시점에서 성별에 따른 정보 과목 인식 차이가 있음을 보이고, 효과적인 성취를 위하여 성별에 따른 SW 교육과정 연구의 필요성을 규명했다는 점에서 의의를 지닌다.
#SW 교육 #정보 과목 #성별 #SW 인식 #SW Education #Informatics Subject #Gender #SW Awareness

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 관련 연구
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
교육부 / 2014 / 초중등 소프트웨어 교육 활성화 방안 google schola 교육부 / 2015 / 초중등 교육과정 총론, 2015개정 교육과정 총론 / 교육부 google schola 이윤우 / 2011 / 여자대학생의 진로탐색 활동을 위한 직업카드 개발 / 한국심리학회지:여성 16(2):135~157 dbpia Organisation for Economic Co-Operation and Development / 2018 / OECD employment outlook / OECD google schola 김정민 / 2016 / SW 여성인력 현황 비교 분석– 국내외 여성 통계를 중심으로 google schola

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