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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한정희 (한양대학교)
저널정보
서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보사회 언어와 정보 사회 제28권
발행연도
2016.7
수록면
317 - 349 (33page)

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This study analyzes the essay texts of Chinese students of the Korean language in order to create appropriate measures for instruction of Korean language writing skills. In particular, this study was concerned with whether students who began at advanced levels of Korean language were able to generate “text-like” text. For this study, the meaning of “text-like” text was not only whether the text had cohesion in its form, but also whether it had content coherence ?the study, this called “semantic coherence”- and the communicative characteristics of the discourse community. Thus, the students’ texts were divided into the levels of sentence, paragraph, and overall essay and were analyzed using the criteria of cohesion from the aspects of both form and content. The results of this study found that while Chinese students’ essays overall displayed cohesion from the aspect of form, they were weak in coherence from the aspect of content.
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